運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)起來(lái)后，可將嬰兒放入學(xué)步車(chē)內(nèi)，孩子可以朝著自己想去的方向前進(jìn)，也可以在車(chē)內(nèi)單獨(dú)同安裝在車(chē)上的玩具一起玩，從這個(gè)角度看，學(xué)步車(chē)對(duì)孩子是有益的。因此，只要孩子在學(xué)步車(chē)內(nèi)安安靜靜地自己玩，自己走，則可以讓他在里面呆上半小時(shí)。不過(guò)，假如一放進(jìn)去就不管他，整日讓孩子在那里邊玩，則對(duì)嬰兒危害極大。
首先，學(xué)步車(chē)把嬰兒固定在其內(nèi)，使嬰幼兒失去學(xué)習(xí)各種動(dòng)作的機(jī)會(huì)。如果嬰兒處在學(xué)爬期，使他得不到爬行的鍛煉，如果嬰兒處在學(xué)站、練走階段，他不能獨(dú)站，將來(lái)走路也會(huì)遲些。這不利于促進(jìn)身體的全面發(fā)展。
其次，嬰兒缺乏同自身周?chē)母鞣N事物的聯(lián)系能力，他只會(huì)自己一會(huì)兒向左猛沖，一會(huì)兒向右猛沖；沒(méi)有人接近他，會(huì)使他變成一個(gè)沖撞、激進(jìn)的孩子；父母忙于自己的事務(wù)，不與孩子說(shuō)話(huà)，也不牽著孩子的手練習(xí)走路，嬰兒的學(xué)習(xí)感覺(jué)、思維和語(yǔ)言發(fā)展受到限制。第三，使嬰兒因父母照顧不到自己而發(fā)生事故。因無(wú)人靠近嬰兒，嬰兒在學(xué)步車(chē)內(nèi)到處猛沖，可能觸著門(mén)的邊沿、石頭、地毯而使車(chē)翻倒，或墻邊、桌角碰著孩子的手，致嬰兒受傷。
因此，父母應(yīng)想到學(xué)步車(chē)幷不是可完全信任的保姆。盡管孩子在學(xué)步車(chē)內(nèi)，但仍需要時(shí)常地守候在嬰兒身邊，幷且經(jīng)常對(duì)嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力加以訓(xùn)練，如讓嬰兒趴著練練爬，牽著手練練走路等。
首先，學(xué)步車(chē)把嬰兒固定在其內(nèi)，使嬰幼兒失去學(xué)習(xí)各種動(dòng)作的機(jī)會(huì)。如果嬰兒處在學(xué)爬期，使他得不到爬行的鍛煉，如果嬰兒處在學(xué)站、練走階段，他不能獨(dú)站，將來(lái)走路也會(huì)遲些。這不利于促進(jìn)身體的全面發(fā)展。
其次，嬰兒缺乏同自身周?chē)母鞣N事物的聯(lián)系能力，他只會(huì)自己一會(huì)兒向左猛沖，一會(huì)兒向右猛沖；沒(méi)有人接近他，會(huì)使他變成一個(gè)沖撞、激進(jìn)的孩子；父母忙于自己的事務(wù)，不與孩子說(shuō)話(huà)，也不牽著孩子的手練習(xí)走路，嬰兒的學(xué)習(xí)感覺(jué)、思維和語(yǔ)言發(fā)展受到限制。第三，使嬰兒因父母照顧不到自己而發(fā)生事故。因無(wú)人靠近嬰兒，嬰兒在學(xué)步車(chē)內(nèi)到處猛沖，可能觸著門(mén)的邊沿、石頭、地毯而使車(chē)翻倒，或墻邊、桌角碰著孩子的手，致嬰兒受傷。
因此，父母應(yīng)想到學(xué)步車(chē)幷不是可完全信任的保姆。盡管孩子在學(xué)步車(chē)內(nèi)，但仍需要時(shí)常地守候在嬰兒身邊，幷且經(jīng)常對(duì)嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力加以訓(xùn)練，如讓嬰兒趴著練練爬，牽著手練練走路等。
