人們知道嬰幼兒必須進(jìn)行三浴———日光浴、水浴和空氣浴，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。但新的教育理念卻提出“四浴”，即增加一個(gè)“音樂(lè)浴”，科學(xué)實(shí)踐證明，音樂(lè)在早期教育中對(duì)嬰幼兒智力的開(kāi)發(fā)有著特殊的作用，是兒童大腦極好的精神營(yíng)養(yǎng)品。
據(jù)專家介紹：音樂(lè)能調(diào)節(jié)大腦功能，提高孩子們的思維能力和想象能力，常聽(tīng)音樂(lè)不僅能幫助孩子增強(qiáng)和恢復(fù)記憶力，還可陶冶其美好心靈，培養(yǎng)高尚情操，給人以鼓舞和力量。
日本幼兒開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)的母親們?cè)鬟^(guò)試驗(yàn)：當(dāng)她們的孩子出生時(shí)，其容貌和神態(tài)與普通嬰兒無(wú)異，然而在他們聽(tīng)了四個(gè)月的莫扎特小夜曲之后，其表情和動(dòng)作比別的孩子顯得活潑些，眼睛特別亮，很有神，因而顯得容貌也漂亮些。
專家認(rèn)為，經(jīng)常進(jìn)行音樂(lè)熏陶的嬰幼兒會(huì)有以下特點(diǎn)：總是笑瞇瞇，不怕生人，提早說(shuō)話，臉蛋秀麗可愛(ài)，眼神聰慧明亮，左右腦綜合發(fā)展，長(zhǎng)大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好，CQ(創(chuàng)造性)強(qiáng)。日本幼兒教育協(xié)會(huì)的追蹤調(diào)查也表明，從嬰兒起開(kāi)始接受并喜歡音樂(lè)的孩子，長(zhǎng)大了在品行上很少有劣跡，他們會(huì)變得更善良，道德上更純潔。
對(duì)嬰幼兒進(jìn)行音樂(lè)訓(xùn)練，應(yīng)貫穿在日常生活中，如喚醒小兒，可以選用較為輕快、活潑的音樂(lè)，播放時(shí)音量從小慢慢放大，待小兒醒來(lái)后，音樂(lè)可繼續(xù)一段時(shí)間再停止播放；給嬰兒乳哺時(shí)，可輔之以悠揚(yáng)的音樂(lè)，這樣能激起小兒的食欲；引導(dǎo)小兒入睡，可選用徐緩的《搖籃曲》，音量要逐漸放小，待小兒入睡后，再徐徐消失。上述音樂(lè)的選用和編排，應(yīng)當(dāng)相對(duì)固定，以便讓寶寶形成有規(guī)律的條件反射，倘若嬰兒在無(wú)病痛啼哭時(shí)，不妨試著用音樂(lè)安慰他，此時(shí)可按音樂(lè)的旋律和節(jié)奏搖晃。
值得注意的是，對(duì)孩子進(jìn)行“音樂(lè)浴”時(shí)，一定不可用爵士樂(lè)、流行的搖滾樂(lè)，而應(yīng)該選用歐美名曲及古典音樂(lè)，并且整個(gè)音量應(yīng)小于成年人適宜的音量。(
