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給孩子買玩具的“學(xué)問”

2009-6-24 【中國童裝網(wǎng)】【字體：大中小】【打印】進入論壇

       【中國童裝網(wǎng)】有一次，我和嫂子帶言言買玩具。玩具區(qū)在商場的三樓，不大不小六七十平米的面積�？吹酵婢�，言言就率先跑過去挑選起來。我跟過去對言言說：今天買什么玩具都行，你說了算，但是只能買兩個。言言嘴上答應(yīng)著，眼睛始終沒離開玩具架。
       很快我發(fā)現(xiàn)，言言并不是一個有經(jīng)驗的挑選者，她的選擇顯得輕率，她不是先多看些玩具再選，而是在她視線所及的一小部分玩具里，只要稍微有些喜歡，就趕快拿在手里，仿佛生怕一個短暫的機會失去。這讓我想起不久前我給言言講故事，當時，言言拿出一大堆故事書，我請她選一本然后一起來讀，她也是隨手拿起一本。我猜想平時生活中，言言真正自己做選擇的機會一定不是很多，大概主要是大人推薦她接受，后來從嫂子那里證實了這一猜想。
       沒多久，言言手里就有了好幾個玩具。我過去提醒言言今天只能買兩個玩具，言言聽了開始細看手里的玩具，經(jīng)過比較只留下一個玩具在手里，其他的放回原處。事實上，剩下的這個玩具很快也被放棄了，不久，她就發(fā)現(xiàn)有很多玩具更具吸引力。
       后來，言言看中了一個手工拼裝的模型，那是一個別墅樣的復(fù)合房屋，包裝盒很大，包裝上房屋的圖案漂亮的沒話說。我不知道玩具比較大是不是言言選擇它的因素，因為這貌似對這次買玩具的機會利用的比較充分。但是我覺得她一定是被外觀上的圖案吸引了，她簡直是認定了自己喜歡它，毫不猶豫。
       但是，我們也很容易看出，這是一個不太容易玩的玩具，四歲的言言一個人肯定拼不起來，而且一般的大人也未必有這個耐心和技巧。嫂子就對言言說：這個你玩得了嗎？拼起來好難的，咱們換個別的好不好？言言大概對于拼裝的難度不太有概念，沒聽進去，依然堅持要買。嫂子正要繼續(xù)和言言理論，我說，既然言言喜歡，我們就先買下再說。
       買好了玩具，言言拉著我們手高高興興的往回走。我對嫂子說：這個拼裝玩具，言言不會玩，我們就和他一起玩，可能會有點困難，假如克服了這些困難，那會有很大的成就感，這對言言的動手能力和空間思維是很好的鍛煉。嫂子說：我就怕玩不成，或者她感覺太難就不玩了，那不就浪費了嘛。我說：不浪費。玩不成很正常，這會讓孩子知道有些玩具是玩不成的，這增加了她對自己能力的認知，下次她再選玩具一定會考慮這個因素了。這是很大的收獲。

新聞來源：互聯(lián)網(wǎng) 本網(wǎng)整理編輯：Marry
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