【中國(guó)童裝網(wǎng)】現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,是整個(gè)家庭的中心,家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求一般也是有求必應(yīng)。市場(chǎng)上兒童玩具琳瑯滿目,孩子往往是買了還買,滿足孩子的要求吧,往往花費(fèi)很高,不滿足吧,有時(shí)孩子哭鬧不止,那么,到底什么樣的玩具才是最適合孩子的呢?我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮:
幼兒感興趣
興趣是孩子最好的老師。不管玩具多么有教育意義,設(shè)計(jì)得多么巧妙,功能多么先進(jìn),讓孩子感興趣是很重要的,如果不能吸引孩子的注意力和好奇心,再好的設(shè)計(jì)也就無(wú)濟(jì)于事了。不僅玩具的形象、人物形象要符合幼兒的年齡特征,要夸張、卡通化、幽默化,玩具的顏色也應(yīng)該五顏六色,充滿視覺變化,這樣在玩耍中潛移默化地引導(dǎo)孩子識(shí)別不同色彩和明暗度。當(dāng)然,顏色不能過(guò)于刺眼,盡量柔和些,否則長(zhǎng)時(shí)間玩玩具容易造成視疲勞。
有利于幼兒智力的開發(fā)
玩具一定要有益智性,一定要達(dá)到讓孩子邊玩,邊鍛煉的技巧和提高智力的效果,這樣的玩具才算得上好玩具。益智的特點(diǎn)又可以體現(xiàn)在幾個(gè)方面:一是同一樣玩具有好幾樣玩法,玩者還可以不斷地開發(fā)出新的玩法,避免單一枯燥;二是玩具本身可以給孩子很大的想象和創(chuàng)造的空間,可以長(zhǎng)久地吸引孩子的注意力,不至于玩上幾分鐘就將它丟棄一邊,再也不想玩了;三是和孩子的實(shí)際生活相聯(lián)系,在玩玩具的過(guò)程中同時(shí)訓(xùn)練了基本生活技能。
未成型玩具更具有玩的空間
未成型的玩具是指那些用來(lái)制造玩具或能直接充當(dāng)游戲材料的各種自然物和廢舊材料,如小瓶、小棍、瓦片、舊電線、小布條等。首先,未成型玩具能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力。成型玩具功能固定,孩子可以將一物直接代替另一物,如用玩具汽車代替真正的公共汽車。而未成型玩具則不同,它需要孩子再創(chuàng)造、再組合之后,才能像成型玩具那樣以物帶物。如一根小樹枝,孩子可以把它當(dāng)成一只槍、一根箭、一個(gè)金箍棒、一根拐杖、一根船槳等;一個(gè)雞蛋殼,用彩筆畫幾下,就成了不倒翁、小娃娃;總之,只要孩子肯想,未成型玩具就可以組合成五花八門的成型玩具。未成型玩具的可塑性和再造性給孩子想象力和創(chuàng)造力的發(fā)揮留下了極大的余地,這是各種成型玩具所不可比擬的。而且,未成型玩具取材于生活,方便經(jīng)濟(jì),既可以減輕消費(fèi),又可以培養(yǎng)孩子的勤儉節(jié)約的品質(zhì),現(xiàn)實(shí)生活中一切安全衛(wèi)生、大小適中的廢舊材料都可以成為孩子的未成型玩具。
孩子好奇、好問、好探究,這是他們與生俱來(lái)的特點(diǎn),家長(zhǎng)要充分滿足他們,為他們提供各種適合他們能促進(jìn)其發(fā)展的玩具。 |